Notícia
Adriana Arruda - Publicado em 15-04-2026 12:00
Projeto do DECiv é aprovado no SBPC vai à Escola
Um projeto do Departamento de Engenharia Civil (DECiv) da UFSCar foi selecionado no programa SBPC vai à Escola 2026, da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Intitulada "Tecendo o futuro das Ciências: Protagonismo, engenharia e sustentabilidade na gestão de recursos hídricos urbanos", a ação é coordenada por Silvana de Nardin, docente do DECiv, e reúne estudantes de escolas estaduais de São Carlos (SP) em iniciativas de investigação científica voltadas a desafios ambientais urbanos.
"A proposta é composta por um amplo e diverso conjunto de atividades, idealizadas para reforçar o protagonismo dos estudantes na busca por soluções de problemas da sociedade", explica Nardin. Para isso, o conjunto foi organizado em quatro blocos: diagnóstico e mentoria, oficinas práticas (hands-on), desenvolvimento e construção de protótipos e compartilhamento de experiências.
Segundo a docente, o foco está no manejo sustentável da água em diferentes contextos urbanos. "Ela abrange desde a condensação de sistemas de climatização até o escoamento pluvial, cujos excessos causam danos à infraestrutura urbana, inundações e alagamentos", detalha. Para a docente, "é gratificante ver uma proposta que valoriza o protagonismo estudantil e evidencia a importância da gestão hídrica para enfrentar problemas que afetam diretamente as comunidades escolares".
A ação articula clubes de ciências a projetos de pesquisa individuais, integrando estudantes das escolas estaduais Sebastião de Oliveira Rocha, Gabriel Felix do Amaral e Jesuíno de Arruda. As atividades também contam com a participação da comunidade acadêmica da UFSCar, como docentes do DECiv, estudantes de graduação em Engenharia Civil e pós-graduandos dos programas de Engenharia Civil (PPGECiv) e Engenharia Urbana (PPGEU).
As iniciativas serão realizadas tanto nas escolas quanto na Universidade, ao longo de oito meses, entre abril e novembro de 2026. Estão previstos encontros semanais nas unidades da rede pública e reuniões mensais na UFSCar, além de momentos de integração entre todos os participantes. Entre eles, está a Mostra SBPC Interescolar de Águas, a ser executada no Campus São Carlos, voltada ao compartilhamento dos resultados e das experiências desenvolvidas em cada escola.
Para Nardin, a iniciativa amplia a articulação entre ensino médio, graduação e pós-graduação em torno de problemas concretos. "Esta é uma excelente oportunidade para integrar alunos de diversos níveis, do ensino médio à pós-graduação, na busca por soluções sustentáveis para desafios ambientais locais, por meio de aprendizado prático e de prototipagem", afirma.
Ela também destaca o papel da colaboração ao longo do processo. "O envolvimento dos estudantes em uma rede de mentoria em cascata reforça o valor de projetos colaborativos focados em situações reais, promovendo um aprendizado significativo e consciente em todas as suas etapas. Auxiliar na formação de cidadãos responsáveis é um dever inerente à comunidade escolar, e este projeto representa uma valiosa contribuição nesse sentido", conclui.
Mais informações sobre o programa SBPC vai à Escola 2026 estão disponíveis em https://portal.sbpcnet.org.br/escola
"A proposta é composta por um amplo e diverso conjunto de atividades, idealizadas para reforçar o protagonismo dos estudantes na busca por soluções de problemas da sociedade", explica Nardin. Para isso, o conjunto foi organizado em quatro blocos: diagnóstico e mentoria, oficinas práticas (hands-on), desenvolvimento e construção de protótipos e compartilhamento de experiências.
Segundo a docente, o foco está no manejo sustentável da água em diferentes contextos urbanos. "Ela abrange desde a condensação de sistemas de climatização até o escoamento pluvial, cujos excessos causam danos à infraestrutura urbana, inundações e alagamentos", detalha. Para a docente, "é gratificante ver uma proposta que valoriza o protagonismo estudantil e evidencia a importância da gestão hídrica para enfrentar problemas que afetam diretamente as comunidades escolares".
A ação articula clubes de ciências a projetos de pesquisa individuais, integrando estudantes das escolas estaduais Sebastião de Oliveira Rocha, Gabriel Felix do Amaral e Jesuíno de Arruda. As atividades também contam com a participação da comunidade acadêmica da UFSCar, como docentes do DECiv, estudantes de graduação em Engenharia Civil e pós-graduandos dos programas de Engenharia Civil (PPGECiv) e Engenharia Urbana (PPGEU).
As iniciativas serão realizadas tanto nas escolas quanto na Universidade, ao longo de oito meses, entre abril e novembro de 2026. Estão previstos encontros semanais nas unidades da rede pública e reuniões mensais na UFSCar, além de momentos de integração entre todos os participantes. Entre eles, está a Mostra SBPC Interescolar de Águas, a ser executada no Campus São Carlos, voltada ao compartilhamento dos resultados e das experiências desenvolvidas em cada escola.
Para Nardin, a iniciativa amplia a articulação entre ensino médio, graduação e pós-graduação em torno de problemas concretos. "Esta é uma excelente oportunidade para integrar alunos de diversos níveis, do ensino médio à pós-graduação, na busca por soluções sustentáveis para desafios ambientais locais, por meio de aprendizado prático e de prototipagem", afirma.
Ela também destaca o papel da colaboração ao longo do processo. "O envolvimento dos estudantes em uma rede de mentoria em cascata reforça o valor de projetos colaborativos focados em situações reais, promovendo um aprendizado significativo e consciente em todas as suas etapas. Auxiliar na formação de cidadãos responsáveis é um dever inerente à comunidade escolar, e este projeto representa uma valiosa contribuição nesse sentido", conclui.
Mais informações sobre o programa SBPC vai à Escola 2026 estão disponíveis em https://portal.sbpcnet.org.br/escola
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