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poesia - A escrita para o Amor - Manoel Messias Pereira

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Crônica - Karl Marx para toda a eternidade à 143 anos - Manoel Messias Pereira

  Karl Marx para toda a  eternidade à 143 anos Na data de 14 de março de 1883  em Londres, faleceu aos 65 anos de idade Karl Marx ele que deixou um legado importante para toda a humanidade, o seu pensar e o chamado Socialísmo Científico e método chamado Materialismo Histórico e Dialético, como bem profetizou Friedrich Engels, quando do seu sepultamento.  No dia  5 de maio de 1818 nasceu na Prússia e no dia 14 de março de 1883 faleceu em Londres - Reino Unido,  Karl  Heinrich Marx, o filósofo, cientista social, hoje conhecido como sociólogo, poeta, jornalista e revolucionário socialista, nascido em Treveris -Prússia no dia 5 de maio de 1818, portanto veio a falecer com 65(sessenta e cinco) anos de idade. Morou na França e no Reino Unido. Suas obras estabeleceram as bases para a compreensão do nosso mundo na luta entre o capital e o trabalho. Juntamente com Friedrich Engels publicou o Manifesto Comunista em 1848. O Capital entre os anos de 1867-1894, por...

Arte - Toninho Gerais

Toninho das Gerais cantor e compositor brasileiro natural de Belo horizonte, em 14 de março de 1962 António Estáquio Trindade Ribeiro aniversariante do dia  

UFRN XV Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História

  XV Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História – Espaços conectados e o Ensino de História   20/05/2026   – 22/05/2026  Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES) - UFRN - Caicó - Rio Grande do Norte - Brasil  Com transmissão online Realizar inscrição Sobre o evento O 1° ENPEH, aconteceu em 1993, na Universidade Federal de Uberlândia, UFU, e objetivou congregar pesquisadores, professores universitários e pós-graduandos que tinham o ensino de História como seu campo de pesquisa. Naquela ocasião, as pesquisadoras envolvidas, de maneira inovadora à época, defendiam que o Ensino de História era um lócus multidisciplinar de produção de conhecimentos, portanto, detentor de uma epistemologia própria que nascia do diálogo entre os campos da Educação e da História. Na sequência dos eventos, as temáticas pertinentes à História e ao Ensino continuaram a evidenciar o que vinha sendo produzido nos programas de pós-graduação em Educação e em História. Em 1995 ...